神学课程描述

神学系主席:Mrs. 杰基Leonetti

神学系在四年的课程中遵循由美国天主教主教会议设计的宗教课程框架.

神学1:神的启示和神子民的故事
先决条件9年级学生无此要求.

(9) 本课程的目的是让学生对上帝启示的方式有一个总体的概述和欣赏. 通过研究圣经的许多书卷和体裁, 学生将会明白神启的意义和天主教圣经的解释. 通过他们对圣经中救恩的大图景和故事的研究, 他们就会遇见神的活道, 耶稣基督.

神学II:耶稣和他的救恩使命/教会
先决条件:所有10年级学生都不需要.

(10) 第一学期:本课程的目的是向学生介绍耶稣基督的奥秘, 神的活道, 圣三位一体和弥赛亚中的第二位. 在本课程中，学生将明白耶稣基督是神给我们的终极启示, 出于爱, 为我们的救恩白白献出生命. 在了解他是谁以及他做了什么时，学生们也将了解他如何称呼他们.

(10) 第二学期:本课程的重点是基督的使命如何通过教会得以延续, 学生将解决教会学的概念，因为他们检查教会作为一个信仰社区和社会机构的作用.

神学三:圣礼/道德
先决条件所有11年级学生都不需要.

(11) 第一学期:本课程的目的是帮助学生了解他们今天可以在圣礼中以完全和真实的方式遇到基督, 尤其是通过圣餐. 学生将详细检查每个圣礼，以便了解他们如何在一生中遇到基督.

(11) 第二学期:本课程侧重于美德和品格的发展. 这门课程使学生将道德问题视为个人成长的无限机会. 课程提出了这个问题, “我要成为什么样的人，我想成为什么样的人。?它提供了一个以耶稣为中心的基督教愿景，作为完整人性的典范.

神学四-第一学期选修课:(所有未参加基督教领导课程的12年级学生必修)

比较宗教

先决条件:没有

(12) 本课程将帮助学生了解天主教会与非天主教基督徒以及世界上其他宗教的关系. 建立在耶稣基督建立天主教会的基本真理之上，并将上帝的启示托付给她, 本课程旨在帮助学生认识到，在非天主教基督教会和教会社区以及非基督教宗教中，也可以找到重要的精神真理.

(符合CSU/UC“g”要求; NCAA Approved)

社会正义
先决条件:没有

(12) 本课程的目的是向学生介绍教会的社会训导. 在本课程中, 学生要学习基督怎样关心别人, 尤其是穷人和有需要的人, 在今日教会的社会训导和使命中有何表现.

(符合CSU/UC“g”要求)

神学四-第二学期:

职业 & 基督徒的生活方式
先决条件:无-所有未参加基督教领袖课程的12年级学生都必须参加.

(12) 本课程将帮助学生了解生命的使命:基督呼召我们如何生活. 在这门课程中，学生应该了解所有职业的相似之处和不同之处. 课程应该围绕婚姻生活展开, 单身生活, 僧侣的生活, 和神圣的生活. 学生应该学习为他人的利益而生活意味着什么，以及考虑为基督教社区服务的职业的价值.

神学的选修课

基督教领袖
先决条件:申请流程/校园部长许可

(12) 这个高级领导力课程旨在帮助学生为他们未来在社区中的领导角色做准备, 代表了达米安高中最好的一面. 这门课也旨在帮助学生活出福音的挑战，在圣. 莫洛凯岛的达米安. 与校园事工一起工作, 这个班负责准备所有的学校静修, 礼拜仪式, 和para-礼拜仪式. 该课程还与基督教服务项目密切合作，为达米安社区提供服务机会，并与咨询项目合作，开展大哥-小弟辅导项目. 被考虑上这门课, 参与者必须将申请提交给校园部长，并在接受前接受面试.